刚刚过去的暑假，由党委学工部、素质教育部精心选拔、组织以凉山彝族大学生为主体的18名大学生暑期社会实践队，在专业教师、思政教师带领下奔赴越西县西山乡马母果村，开展社会实践系列活动并收到良好效果。

——坚持“两个结合”，顶层设计定方向。一是把社会实践与人才培养相结合。学院党委历来高度重视实践育人在立德树人中的重要作用，把大学生暑期社会实践活动作为学院实践育人的重要抓手，强调知行合一、实践创新，鼓励青年学生将激昂的青春梦融入伟大的中国梦。

一是把社会实践与服务地方相结合。党委书记任孝勇，党委副书记、院长黄刚，分管副书记陈红军等学院主要领导多次深入越西县实地调研，召开专题会议研究部署此次实践活动。针对当地实际情况，明确把“情系大凉山 扶贫我先行”作为活动主题，要求青年大学生到对口帮扶的大凉山深度贫困乡村去，通过组建4支小分队，从技术指导、教育扶贫、政策宣传和文艺汇演四个方面开展帮扶、实践活动。

——围绕“四个助力”，活动开展见实效。一是开展技术指导，助力产业扶贫。在学院对口帮扶的西山乡马母果村，学院畜牧专业杨文教授带领支农小分队开展了对口技术支援工作，师生们对当地农业发展状况进行了初步调查，深入

到由学院捐建的位于海拔2500多米的村生态养殖场进行实地查看，发放编印的养殖技术资料近100份，对养殖场的幼鸡进行现场诊断检查，做出后续养殖技术指导。师生们还积极与当地村民进行交流，介绍营销理念，推荐经销门路，帮助村民开阔眼界，为他们增产增收出谋划策。看到所学派上了用场，农业技术系学生李国英高兴的说：“能够用所学的农学知识帮助到家乡人民，心里无比的自豪，更加坚定了学好知识、回报家乡的信心和决心。”

二是开展教育扶贫，助力人才培养。“扶贫必扶智”，教育是阻断贫困代际传播的重要手段，由于历史原因，马母果全村至今仍未培养出一名大学生。学院幼儿专业大学生组成的支教小分队走进马母果村幼教点，在详细了解师生规模、学前教育水平、玩具器材配备和控辍保学等情况的基础上，开展内容丰富的课堂教学

和课下活动40余节（次）。针对幼儿心理发展特点和卫生健康教育，志愿者与幼教点教师进行了经验交流，提出了合理建议。志愿者们还代表学院向当地幼教点捐赠价值5000余元的学习用具、玩具等所需物品。支教学生纷纷表示，作为成长在大凉山，又回到大凉山的当代大学生，通过“知识反哺”实际行动，能够为当地儿童带去了一片家乡之外的广阔天空，感到由衷的骄傲。

三是开展政策宣传，助力脱贫攻坚。去年8月，习近平总书记在给清华大学大学生回信时，勉励青年人“扎根中国大地，了解国情民情”。 本次实践活动，学院专门组建了“青年红色筑梦之旅”即科技中国小分队，总书记的殷殷期许焕发了小分队的无穷动力。大学生们在学院派驻干部冯逃、曾玉生老师的带领下，深入走访了全村49户贫困户，与扶贫对象面对面用彝语交谈，了解他们的家庭结构、日常生活、收入来源及身体状况等基本信息，结合党和国家扶贫攻坚战略，发放编印的“四治”宣传、党和政府各项支农惠农扶贫政策资料200余份，播放彝语科教宣传片2部，鼓励他们勤俭自强、克服困难，树立早日脱贫的信心。商务管理系布的木支同学作为地地道道越西籍彝族大学生，与贫困户们交谈得格外认真，他还现身说法，用自己的例子勉励村里的小朋友努力学习、考上大学、建设家乡。

四是开展文艺汇演，助力移风易俗。为进一步丰富村民业余文化精神生活，增强建设美丽乡村信心，专程赶来看望慰问师生们的学院党委副书记、纪委书记陈红军同志及当地县、乡干部与近200名村民一道，共同观看了师生和马母果村妇联巾帼示范岗共同呈现的学院“对口帮扶越西县西山乡马母果村脱贫攻坚暨‘四治’文艺汇演”。大学生们在指导教师精心指导下，编排了14个歌曲、舞蹈、小品、朗诵和手语节目，唱诵彝族传统文化，宣传脱贫攻坚政策，引导村民移风易俗，讴歌幸福快乐生活。演出结束后，村民沿路排着长队，唱着传统的彝族歌曲，跳着传统的彝族达体舞，向学院领导、师生表示感谢并依依话别。这场精彩纷呈的文艺汇演将大学生志愿者和当地村民紧紧凝聚在一起，为偏远的乡村增添了一抹文化亮色。

——突出“一个引领”，社会课堂受教育。学院党委严格贯彻落实习近平总书记在学校思政课教师座谈会重要讲话精神，始终突出思政实践育人的鲜活性及思政教育引领性。

今年4月，学院党委书记任孝勇带队亲赴马母果村，在当地挂牌建设学院“思想政治教育实践基地”，此次社会实践，三位思政教师全程指导，学生们通过编写普法资料、开展社会调查、撰写心得体会等多种方式，随时进行适时思政教育，切实感受到教育的力量和扶贫的意义，有助于青年大学生更好的在广袤的社会田野中“受教育、长才干、做贡献”。

此次暑期社会实践活动，通过一系列“组合拳”，让青年学生亲身观察社会、亲自了解民情，进一步养成艰苦奋斗，乐于奉献的精神，同时，磨炼了意志，锤炼了品格。(文/图 素质教育部 学工部）